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當前位置:目標一致
沒(méi)有目標的人,就是幫別人實(shí)現目標的人。不做準備的人,就是準備失敗的人;不做計劃的人,就是準備計劃失敗的人。只要當事者的思想不統一、意識跟不上(不主 動(dòng)、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的執行?!八枷虢y一”不僅是喊口號,更是遇到問(wèn)題不退縮、不遲疑的保證、也是提升執行力的保障。所以要想帶好一個(gè)團隊要先把部門(mén)目標與公司(組織)目標緊密結合起來(lái)并可行的落實(shí)到團隊每個(gè)成員頭上,圍繞公司的中心目標來(lái)分解自己的工作并毫不懷疑的去執 行,各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置,只有這樣才能形成合力,只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒(méi)有目標的團隊只能是一群 散兵游勇,沒(méi)有目標的管理就是“老和尚念經(jīng)得過(guò)且過(guò)!”
激發(fā)潛能
1、善于尊重,己所不欲、勿施于人。管理者要學(xué)會(huì )尊重你的部下、熱情幫助部下,奉獻你的贊美,要主動(dòng)關(guān)心下屬的工作和生活,比如下屬過(guò)生日號召(形成制度化)全體團隊人員每人主動(dòng)送上祝??ㄆ蚱渌Y物,讓團隊的每個(gè)人都能感受到歸屬和愛(ài)的存在……
2、善于傾聽(tīng),管理者要經(jīng)常認真傾聽(tīng)部下的意見(jiàn)、想法并善于正面引導,要與下屬交朋友,通過(guò)溝通了解下屬對將來(lái)個(gè)人發(fā)展的打算,盡己所能滿(mǎn)足其需求,傾聽(tīng)部下的苦悶,做好一個(gè)被宣泄的對象,當下屬對工作和前途感到渺茫時(shí)主動(dòng)進(jìn)行安慰和開(kāi)導,幫助他消除顧慮和壓力……;
3、善于授權,管理者要在明確的目標要求下,讓下屬有能力與權力去做事并對結果負責,但授權要注意監控,當下屬專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力不足時(shí)要言傳身教提升下屬的操作和管理市場(chǎng)的能力……
4、善于激勵,激勵就是力量,激勵可以誘之以利,也可以懼之以害,激勵還是改變心態(tài)。一個(gè)人不斷成長(cháng)的關(guān)鍵是――心態(tài)。(經(jīng)常調整自己的心態(tài),改變自己消極負面的狀態(tài))。要以結果為導向,關(guān)注就是事實(shí)要善于引導下屬將思想、注意力集中于光明前景(結果)。
5、樹(shù)立標桿,一個(gè)團隊中成員素質(zhì)、能力參差不齊,管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績(jì)差的“短板”成員來(lái)提升整個(gè)團隊的業(yè)績(jì),更要注重培養工作業(yè)績(jì)、學(xué)習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹(shù)為標桿,在例會(huì )中介紹推廣他們的業(yè)績(jì)和成功經(jīng)驗以帶動(dòng)整個(gè)團隊更好的士氣。
6、創(chuàng )建學(xué)習的氛圍。學(xué)習主要的是靜下心來(lái)去除浮躁,一個(gè)人從來(lái)心都靜不下來(lái),哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的 決定往往是錯誤的。一個(gè)不愿意成長(cháng)的領(lǐng)導是沒(méi)有未來(lái)的,毛澤東那么偉大的人,在離開(kāi)人世的24個(gè)小時(shí)還讓秘書(shū)讀書(shū),還在學(xué)習當中渡過(guò), 鄧小平說(shuō)過(guò)活到老,學(xué)到老,做到“茍日新、日日新、又日新”,要做新民。
激發(fā)團隊
團隊是由人組成的,激發(fā)團隊的內動(dòng)力首先要著(zhù)眼于團隊內部的每個(gè)成員。這對管理者提出了很高的要求,但有思路和途徑可以遵循。
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